Adv-Comp/2005-07-08

グループ発表の積み残し †

すでに提出されている課題の内容を代表者が口頭で確認予定？

学期の授業の評価をお願いします。 †

シラバス--->授業評価
英作文（特）　春学期　中間集計

ただし、「無断」欠席が「３」回以上の学生はご遠慮ください。毎週添削、プラス教案作成に６時間以上を提供している誠意と授業を評価する資格を認めません。

Please refrain from 'fixing the wagon!!'

電子メールで詳細を発信済み、認証必要 Wclick here

「無断」欠席の無資格の学生が投稿された場合は、「無礼・卑劣行為として、即sudden death」とします。過去に卑劣な事実無根なまた他人を中傷する投稿での苦い経験があります。ご不満なら、クラス内で抗議をどうぞ。反論を歓迎します。無記名の投稿ではありません。
```
Wclick URL below
```
https://webinfo.kwansei.ac.jp/active/login

Date: 7/3/05 認証を経て、科目、クラスを選んてください。シラバス--->授業評価-->英作文（特）　春学期　中間集計
```
期限は2005/07/01 ～ 2005/08/05
```
学期末の授業評価をウェブ上お願いします。忌憚のない、かつ、建設的なご意見をお聞かせください。無記名ではありませんが、成績には反映しません。
無断欠席など怠惰な受講生へ英文でメッセージを投稿しました。7/3/05 Wclick here

Process writing, clustering, outlining, drafting, revision, etc. †

Finding Your Focus: The Writing Process †

Power Point slide to browse †

Wiki pageでは画像を表示できるだけで、クリックしてもリンク先のジャンプしません。あしからず。

Graphic Organizer スケッチの見本 †

Mindmapは手書きでも、inspirationでも良いが、トピックによっては図の表現力が異なる。California State Board of Educationのサイト。米国の小学校の学習指導のページ！いかに、日本の国語表現の教育が遅れているかが容易に分かる。

http://www.sdcoe.k12.ca.us/score/actbank/torganiz.htm
ちなみに、我々の大学２回生以上の教職課程のパラグラフ作文、この授業の春学期の内容は、米国カルフォニア州の小学校の３年生レベルの指導要領のレベル、悲しいですね。Wclik
```
freemind sites 4/3/06 added
```
FreeMindの世界へようこそ<--freemind forum powered by Plone

英文パラグラフ学習で離陸できない学生のために、 †

added from E-mail sent on July 2
特にtopic sentenceとは？についてです。

http://groups.yahoo.co.jp/group/adv-compKG/message/197 認証必要

「なにが言いたいの？」とは、 †

「なにが言いたいの？」とは、「なにを述べたいの」で、「What do you think about xxxx? ご意見ではありません。」

混乱を招いたようですが、再度確認します。

Expository Writing is not neccessarily opinion writing, nor 'speech or debate writing."

I am afriad some of you are still struggling with English paragraph organization. Once again, review reading Hashimoto's paper,

橋本喜代太 (1998) 国語/英語教育におけるパラグラフ構成の扱いについて  No: 217

http://www2.aaacafe.ne.jp/free/myasuda/adv-comp.bbs
```
or visit the following site to re-learn:
```

http://webster.commnet.edu/grammar/index2.htm

In particular, the following site
that discusses topic sentence - what it is:

http://webster.commnet.edu/grammar/paragraphs.htm#topic_sentences

Exercises †

One of the classmates discussed 'hazing' or 'いじめ': How can we write about the topic of 'hazing'?

University of Texas at Austin, Writing center

http://www.swc.utexas.edu/highschool/hsbodypara.shtml

You can also benefit by peer-editing, 
using such checklists as

http://www.swc.utexas.edu/samples/evaluatingpapers/propcheck.shtml

練習問題で具体例を吟味ください。 †

It seems that you prefer doing some exercises, instead of reading papers: 概念は分かっているけど、実際自分で書けない。では、諸君のお好きな練習問題で具体例を吟味ください。もちろん、答えあわせはしませんし、

練習問題をしないで、堂々めぐりするのは諸君の自由です。

Here it goes: There are tons of such sites on the web!!

I do not think you need a lecture but just do them!!

http://www.lausd.k12.ca.us/lausd/resources/composition/idtopicsentence.html
http://www.fauxpress.com/kimball/w/1.html#Heading3
```
paragraphとは何かでtopic sentenceを見つける練習問題。
```
本文には、「論理的文章には箇条書き」諸君のお好きなスタイルなんてありませんよ。
http://learnline.cdu.edu.au/studyskills/wr/paragraphs/paragraph1q.html
```
Want more exerices?
```
http://learnline.cdu.edu.au/studyskills/wr/paragraphs/paragraph_q.html
```
Northern Territory Univ. study skills site
```

http://learnline.cdu.edu.au/studyskills/

他にたくさんあります。ご自分で検索可能のはず。

秋学期に向けて †

春学期の添削 †

すでに、メール、このページ、シラバスページで公示していたように、夏季休暇の２コマ前、春学期の添削はいったん終了しています。

すなわち、[7/1/05]で終了

教育実習やその他セミ公欠席などで宿題添削が遅滞している向きは個別にご相談ください。ただし、サボり、無断欠席は「添削の権利の放棄」とみなします。欠席届けはメール、または、文書提出を依頼しております。健康の理由も然り。残念なことに、昨日、無断欠席にも拘らず、すました顔で添削依頼された学生は無礼です。どうぞ、単位を放棄ください。学習意欲のない学生は、教職には不向きです。さいならです。

過去のメモ 教職履修者の増加について

教員採用が40%を切る厳しい時代に、資格を求めて教員免許志望が増加しています。

がんばります、よろしく †

As I cynically remark often in class, I do not like this most popular remark among Japanese students. Again, the crux of the matter is HOW?

Cleveland State University Writing Center's
map of the writing process.

"Writing is a task that no two people do the same way. However, there are some logical steps that every writer seems to follow in the creation of a paper. " どこかの英語の授業に分担して答え合わせをするだけでは、文章が書けない。あなた方がその実態の「生き証人」、いや、「犠牲者」なのです。物を書くというのは大変なのです。書きたいという思いに始まり、校正、編集を重ねる。次の図を参照すればイメージがつくでしょう。

http://www.csuohio.edu/writingcenter/writproc.html

Listening: †

MY show and tell on class projects:

Children's books with audio, quia, etc. 3/22/05 外国語研究室　研究発表用

http://myasuda2.hp.infoseek.co.jp/public_html/032205.f/

Reading list: references †

文法をゆっくり時間かけて復習を。

休暇には、文法書長編を読破したいものです。 †

Huddleston, Rodney D.,& Pullum, Geoffrey K.(2002) 
The Cambridge Grammar of the English Language,

A comprehensive descriptive grammar of English, written by the principal authors in collaboration with an international research team of a dozen linguists in five countries. Price: ￥18,480円(税込)　bookweb.kinokuniya価格

bookweb ISBN:0521431468 (Hard cover) Cambridge Univ. Press
上記が高価で大変なら、学部学生レベルの教科書も Written specifically for undergraduate course use in a clear, engaging style, with features including exercises, glossary, bullet-points, boxed notes, and web support...[from blurb] But, full text is highly recommended, if you are going to be a teacher of English

Cambridge Univ. Press HP

http://www.cambridge.org/assets/linguistics/cgel/jacket.gif

Quirk, Greenbaum, Leech, & Svartvik (1985,1972)
A Grammar of Contemporary English. Longman 価格： ￥16,116 （税込)

昔に毎週３０ページを読破するのに1年かかったが。

Longman, Pearsonに統合されたHP
```
"英語教師の休憩室 - 英語教師の７つ道具"からの引用 Quirk et al.
```
「現在ある文法書の中で最高の文法書という評価が定着している。略称はCGEL(シージェル）。この本はthe Survey of English Usage(SEU)というコーパスを用いて編纂された画期的な文法書であり，数多くの論文の参考文献に挙げられている。難点は伝統的文法用語でなくて独自の用語が用いられているためとっつきにくいことと，１６００頁を越える大部な文法書であるのに索引がちゃちなためアクセスがしづらいという点である。」
"英語教師の休憩室 - 英語教師の７つ道具"

Writing, and other skills †

You might want to post your compositions or browse others'
bookmarked sites at our Yahoo Group bookmarks Writing Lab sitesなどはここにブックマーク済
```
重複リンクですが、感動する日本語です。必読。結城　浩氏の随筆
```
「文章を書く」ための技術的な文章ではなく、「文はひとなり」の原点を感じる解説です。日本語についてのアドバイスですが、英作文にも繋がる内容。必読！
Programingで有名な結城　浩氏、「文章を書く心がけ」も発信
書き始めれば、書ける文章を書く心がけ2 結城浩

Self-study writing centers †

Bible (KJ) in audio (RealAudio? is required) †

<--Do not wclick image -> 文字と音声は同期しませんが、closed caption的に閲覧しながら、視聴可能。shawdow reading, synchronized readingなどで練習しても面白いと思いますよ。

http://www.audio-bible.com/bible/bible.html <--click HERE!

Lord's Prayer †

Since we are at a Christian missionary school, we all know the following passages: (Please ask キリ教教授宗教主事[chaplain]:[栗xx夫先生] にfor details)

音声にあわせて朗読練習を！ちょっと古い英語ですが。 †

Listen to this passage Lords Prayer Matthew 6:9-13

thy = your; art = are; thine = yours

9 ¶ After this manner therefore pray ye: 
     Our Father which art in heaven,
     Hallowed be thy name. 
10  Thy kingdom come.
    Thy will be done in earth, as it is in heaven. 
11  Give us this day our daily bread. 
12  And forgive us our debts,
   as we forgive our debtors. 
13  And lead us not into temptation, 
   but deliver us from evil:
    For thine is the kingdom,
   and the power, and the glory, for ever.
                                          Amen.

New International Version (NIV) Matthew 6:9-13 現代英語版。 †

他のversion, 英語以外でも閲覧可。

Another listening site for the above 'Lord's Prayer' ONLY.

 9 "This, then, is how you should pray: 
   "'Our Father in heaven, 
    hallowed be your name, 
10  your kingdom come, 
    your will be done 
    on earth as it is in heaven. 
11   Give us today our daily bread. 
12  Forgive us our debts, 
   as we also have forgiven our debtors. 
13  And lead us not into temptation, 
   but deliver us from the evil one.[a]'

Footnotes: [a] Matthew 6:13 Or

                                   from evil;

some late manuscripts one, /

   for yours is the kingdom
   and the power and the glory forever.
                                       Amen.

新約聖書マタイによる福音書６章９節～１３節 †

天にまします　われらの父よ
願わくは御名（みな）をあがめさせたまえ
御国（みくに）をきたらせたまえ
みこころの天になるごとく、地にもなさせたまえ
われらの日用（にちよう）の糧（かて）を今日も与えたまえ
われらに罪をおかすものを
われらがゆるすごとく
われらの罪をもゆるしたまえ
われらを試みにあわせず
悪より救い いだしたまえ
国と力と栄えとは
限りなくなんじのものなればなり

アーメン

主の祈り Wiki開発者で有名な、結城　浩氏 †

主の祈りの訳をめぐって †

search by "Lord's Prayer" at Columbia Univ's famous Bartleby reference site 主の祈りの英語訳（KJ)にはラテン語のルーツがあり、翻訳に苦心したという。
複数の現代英語版の聖書の英語もチェックしてみよう。New International Reader's Version (NIRV)
```
New International Reader's Version (NIRV) 
Matthew 6:9-13
```

9 "This is how you should pray. 
" 'Our Father in heaven, 
  may your name be honored. 
10 May your kingdom come. 
   May what you want to happen be done 
  on earth as it is done in heaven. 
11 Give us today our daily bread. 
12 Forgive us our sins, 
  just as we also have forgiven those who sin against us. 
13 Keep us from falling into sin when we are tempted. 
   Save us from the evil one.'

中国語訳のサイトも音声付です。 Chinese Union Version (CUV)

馬太福音 6:9-13 9所以你們禱告、要這樣說．我們在天上的父、願人都尊你的名為聖。 10願你的國降臨。願你的旨意行在地上、如同行在天上。 11我們日用的飲食、今日賜給我們。 12免我們的債、如同我們免了人的債。 13不叫我們遇見試探．救我們脫離兇惡。〔或作脫離惡者〕因為國度、權柄、榮耀、全是你的直到永遠、阿們。〔有古卷無因為至阿門等字〕

Journaling †

日記を付ける、三日坊主にならないためには？California Department of Education の日記の種類参考に。

多読、やっぱり、休暇中は読書ですよね。乱読も結構。 †

世界的に有名なeBook, Electric Lirary, Univ, of Virginia Libary

http://etext.lib.virginia.edu/images/banner-left.gif

The Etext Center at the University of Virginia Library 
since its inception in 1992:

UV Electronic Text Libary は英語だけではありませんよ。

http://etext.lib.virginia.edu/images/reader.gif

The short story "The Maypole of Merry Mount"
by Nathaniel Hawthorne (1804-1864).

短編を鑑賞して、自作のShort Storyのwritingも挑戦あれ。小生は大学２年にCreative Writingの講義も受けましたが、所詮、国語の英語の授業で大変でした。統計で有名なSAS社から良Lesson Planがありました。WClick here
図書館は夏休み閉館、書籍の購入も大変。eBooksがあります FREE EBOOK LIBRARY
eBookといえば、Project Gutenberg Audio eBooks 音声なしのeBooksもたくさんあります。
アメリカ文学、作家のonline text link portal site <--Can you tell who this is? H-wth---!
Columbia University's Bartlebyも忘れてはいけないですね。文学、聖書、William Strunk, Jr.:Elements of style, Webster's, Rogets', etc.

Fall Lesson Plans under construction †

http://www.wikihouse.com/myasuda/index.php?Adv-Comp%2F2005-07-15 素案

いよいよ「英語添削ロボット」もちろんプログラムも利用予定。
夏休みに自己挑戦を

IntelliMetric Engine (IntelliMetric Scholar) demo
```
vantagelearning
```
http://www.vantagelearning.com/
```
課題 Assignment
```
Prepare a multiple-paragraph writing sample of about 300-600 words on the topic below. ...

You will be assessed on your ability to express, organize, and support opinions and ideas rather than the position you express.

課題　TOPIC:

Everywhere we see clear and positive signs that

people are becoming more respectful of one another's differences.
 
Positions

Proponents of this position argue that there are many signs around us that point to our growing acceptance of one another's differences.
Opponents of this position argue that there is little evidence that we have become more accepting of one another's differences.

Write an essay ...in which you take

a position on
whether individuals are becoming more respectful of one
 another's differences.

Be sure to defend your position with logical arguments and relevant examples.

Automatic Essay Scoring †

Fall Lessons †

e.g. October 21? TBA

http://www.wikihouse.com/myasuda/index.php?Adv-Comp%2F2005-07-15#content_1_4
```
FALL 素案 under construction
```
http://www.wikihouse.com/myasuda/index.php?Adv-Comp%2F2005-07-15

Intelligent Essay Assessor †

a software program designed to aid in your studies. The essay will be sent over the internet for analysis. Feedback on your essay should be returned to you in 5-20 seconds (depends on your network speed and current traffic).

the IntelliMetric? essay-scoring engine †

Vantage Learning (http://www.vantagelearning.com) -- BLURB!! 6/23/05 has released version 2.0 of I-Manage, its Web-based management tool that allows customers using the IntelliMetric? essay-scoring engine to integrate automated essay scoring with writing assessment and instructional applications. I-Manage gives users the ability to score essay responses; provide line-by-line feedback on spelling, grammar, and mechanics; identify parts of speech for each word or phrase; and identify the readability level of a student's essay.

decent vs. excellent vs. fair - PC (Political Correctness)

The application also features built-in

alert systems

that help identify students who may want to injure themselves or others, or who use

inappropriate language in their essay.

In addition, the program allows users to add and edit new writing prompts and rubrics.

Links:

http://www.vantagelearning.com ---
From thejournal 6/23/05 FREE subscription > http://www.thejournal.com/freesub

Software (有料）style checkers, etc. †

認証必要、at Yahoo Group page, listed are links
```
The above link page includes:
```
http://www.clearedits.com/

http://www.ultralingua.com/en/productfork.html

Markin - correction, grading management software

http://www.cict.co.uk/software/markin/features.htm
```
Concordancers
```
Concordance Pro for Mac OS X (Matt Fahrenbacher a graduage 2003 math major@UI-UC)
Concordance for Mac - Word frequency analyzer (concordance) for text files
```
Word Classifer
```
頻度別に教材の単語の色識別、基礎研究の教育利用のすばらしいソフト
Word Classifier applied to 'Gift of Magi' - MYasuda 6/27/05

英語単語の画面閲覧の環境 †

次期システムには検討しなくてはなりませんね。

Oxford Advanced Learner's Dictionary with Genie CD-ROM 現在302教室PCに導入
```
Oxford Phrasebuilder Genie ISBN: 0194314839 6,300 Yen
```
is a software package designed to help upper-level students write fluent, natural-sounding English. The Oxford Phrasebuilder Genie includes
```
the Oxford Collocations dictionary for students of English,
Oxford Advanced Learner's Dictionary, and
the Oxford Collocations Exercise Bank. 
```
The Oxford Genie is a unique instant look-up interface that allows users to see word meanings and collocations just by clicking on or pointing at a word with their cursor.
```
「Firefox」プラグイン 
```
ついに登場　6/23/05 - マウスオーバーするだけで英単語の日本語訳を表示できる「Firefox」プラグイン

英英辞書・類語辞書, 英和・和英オンライン辞書, 翻訳サイト †

MY page - dictionariesOnLine. html - 4/30/04
Most handy dictionary and thesarus lookup on the web
Have just found a nifty thesarus: Visual Thesaurus
```
Education - Visual Thesarus map
```
Related picture dictionary Visual Thesaurus
紀伊国屋書店、書誌データ Visual Thesarus

フリーの電子辞書(国内)　and others †

GENE95 57350 語  gene フリーの英和辞書

http://namazu.org/~tsuchiya/sdic/data/gene.html
```
EDICT 67200 語
```
http://ftp.cc.monash.edu.au/pub/nihongo/00INDEX.html
```
英辞郎 83.2 万語
```
http://www.eijiro.jp/

C-o-m-m-e-n-t-s posted †

Word Classifier applied to 'Gift of Magi' - MYasuda 6/27/05 -- myasuda 2005-06-27 (月) 03:43:02
高梁工業高校　須賀　廣: インターネットがかなえてくれる夢――コーパス言語学の可能性 -- myasuda 2005-06-27 (月) 20:57:30
全国高等専門学校英語教育学会（ＣＯＣＥＴ）の会員である、高専英語教員の有志グループによって作成された、理工系学生のための3300語 -- myasuda 2005-07-10 (日) 23:10:36
American - British English - Very difficult quizzes -- myasuda 2005-07-10 (日) 23:23:24
ジャパンタイムズの現役記者による読者参加型ライティング講座毎月第1週目から3週目まで日本文課題テーマに対する英訳を添削指導 -- myasuda 2005-07-10 (日) 23:40:45
Books-新書マップ～テーマで探す新書ガイド連想マップが凄い -- myasuda 2005-10-10 (月) 00:16:40
```
#c-o-m-m-e-n-t deaactivaed 6/18/07
```

Adv-Comp / 2005-07-08

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