BBS †
このページでは、みなさんの意見等を書き込むことが出来ます。
２ちゃんねるのような感じで名前と本文を書き込むだけなので、
遠慮せずに書いてください！
NEW!更新情報 †
- ゴールイメージ・ターゲットの洗い出しtill0725?
ゴールイメージ・ターゲットの洗い出し †
みなさんが思う、今回の企画のゴールイメージ・ターゲットについて
記入して下さい。まだまだ共有が足りません。
期限は7/25(月)です。書いてなかったらおしおきやで！
案�� †
瀬戸川 幸奈? (2011-08-01 (月) 17:42:11)
【ゴール】コカコーラ財団のプロモーションとしての事例集。
【メインターゲット】環境教育にあまり関心がないひと。教育の受け手である大学生〜小学生。
・なぜコカコーラ財団が、事例集を作るのか。
という点を考えてみました。
事例集作成の目的は、コカコーラ財団の活動を知ってもらうこと。
だと考えたので
・年齢層で切ったターゲットに合わせた事例集作成
+
・事例集を配布するイベントを企画
（ex.大学生の場合、学園祭にコカコーラ財団がブースを出して、環境について遊んで学べるコンテンツを用意したうえで、そこに訪れる人に事例集を配布する。
小学生対象の場合、環境教育にかかわるキッザニアみたいなイベントを企画してそこで事例集を配布する。）
・また、事例集を私たち大学生が作成する意味について考えたところ
学生をターゲットとした事例集・企画にこそ学生の立場の強みが生きてくるのではないかと考えました。
よって
私たちが考えるべきは、
事例集を作ることだけではなく、
作成した事例集をターゲットに認知される仕組みを構築すること
までだと思います。
私は、現状のコカコーラ教育・環境財団ＨＰの事例掲載は
充分素晴らしいですが
ターゲットが、環境教育賞に応募する意思がある人たち
に限定されていると思いました。（勿体無いと思いました。）
事例集作成をゴールにする、
という観点からはじめは案を考えましたが
なぜコカコーラ財団が事例集を作成するのか、
ということを考えると
事例集作成は、団体の認知度を高める
手段の一つになりうると思います。
案�� †
やす? (2011-07-31 (日) 01:10:02)
【ゴール】地域の環境教育にかかわる人々のためのwebサイト
【つなげるターゲット】教育に携わる人、教育を受ける人
他の環境教育事例集（環境省など）が、学校での理科や家庭科などの科目で学んだことを活かして、総合の時間で取り組めるような環境カリキュラムを組んでいる。
こうした形式だと生徒もさまざまな科目のつながりが見えておもしろいし、先生にとっても教科でのつながりが持てて、教えやすいと思う。
すでにかなりクオリティの高い教育事例集があるので、今回の教育事例集を他のものと差別化するには、扱う分野を絞るのが1つの方法だと思う。たとえば今注目が集まり、重要な問題であるエネルギーについてなど。
ただ、分野を絞る場合、コカコーラの環境教育で取り扱っている分野が限られ、取り扱っていないものをやる場合だと今回の活動の目的からは逸れてしまう問題がある。
案�� †
ゆきな? (2011-07-30 (土) 23:40:17)
【ゴール】地域の環境教育にかかわる人々をつなげる場としてのwebサイト
【つなげるターゲット】教育に携わる人、地域の環境にとりくむＮＰＯ、教育を受ける人
ゆっきーなです。
コカコーラの環境教育事例集は、
地域性が高く他の地域での再現性が低いため
事例を実践につなげるのは難しいと思いました。
実践は、やりたいですけれども
実現可能な範囲で考えると
地産地消のモデルを目指すべきだと思いました。
他の環境教育事例集との差別化している点は、
この提案の問題意識として
現在 地域の環境問題活動に活動しているＮＰＯなどの団体は
個別に活動していて
活動ひとつひとつの
つながりがみえにくい
ことが勿体無いと思ったからです。
上記のステイクホルダーをつなげる
場としてコカコーラがつなぎ目になれれば
活動の影響力が増すと思いました。
ゆきな
案�� †
ゆきな? (2011-07-30 (土) 23:32:42)
【ゴール】地域の環境教育にかかわる人々をつなげる場としてのwebサイト
【ターゲット】教育に携わる人、地域の環境にとりくむＮＰＯ
ゆっきーなです。
案�� †
玉村斉聖 (2011-07-30 (土) 21:53:51)
書き込みが遅くなってすみません・・・
主役は遅れてやってくる、ということで（嘘）
私が考えているものとしては、
【ゴール】実際の使用しやすさを重視した事例集
【ターゲット】教育に携わる人、特に小学校の教員？
単なる成功事例だけでなく、実際に興味を持った人が実践する際に参考となるようなポイントを押さえた事例集にしたいと思います。そうでなければ、外面だけいい事例集となってしまいます。
あるいは小学生が読んでも参考になるような内容も含めることが出来ればなおよいかと思っていますが、それはそれで分離してもよいのかもしれません。
私が教育や受験指導にかなり関わってきたことに影響されているわけですが、いずれにせよ、「成功に必要な共通項」「使いやすさ」がキーポイントです。
実際に自分たちが取材や体験をした上で書くのも、やり方としてはいいと思います。とりあえず現時点ではこんな感じです。
案�� †
加藤美香 (2011-07-29 (金) 22:00:35)
【ゴール】現場で活用される事例集
【ターゲット】教育者（主に小、中学生を対象に教育している者）
実際に活動をしてみたくなるような(現場で活動してみたくなるような)事例集を目指すため、「わかりやすさ」と共に「身近さ」(＝とっつきやすさ)「インパクト」を重視したいです。 (「わかりやすさ」、「インパクト」という点で既に出ている動画の件にも賛成です！)あと、冨浦さんの意見のように、まとめるうえで、調査に出向くというのもいい案だと思います。調査に向かうならば、過去に教育賞を受賞したも団体に、最近になって新たに取り組み始めたことも聞き、一緒に紹介する(まとめる)のはどうでしょうか…？
（具体的な応用例というか、参考になると思うのですが…）
少し手広くやりすぎですかね(-_-;)
伝わりにくくで申し訳ないです！＞＜
mtgでもっと話したいと思います！
締切から大幅に遅れてしまってご迷惑をおかけしました…。
案�� †
どやっ? (2011-07-28 (木) 23:57:55)
【ゴール】実際に教育現場で活用される事例集(コカ・コーラ環境教育賞受賞事例から)
【ターゲット】教育従事者(小学校、地域の団体、学生)特に小学生、中学生程度への教育
まず、12月までのひとまずのゴールとしては、コカ・コーラ環境教育賞を受賞したモノを事例集にまとめるのが妥当だと思います。環境教育事例は調べれば調べるほど山ほどあって…あれこれ手をつけていたら終わらずじまいな気がします…。
かといって、インパクトは確かにあるけど実用性には欠けるな…という事例をどうするか、という話になりますが、そこは皆さんで意見を出して、入れる・入れないを決めたらいいと思います。
そして、他の教育事例集との差別化を図るためのDVDという案が結構出ているようですが、HPの動画を載せるというのはどうでしょうか…?事例集とその事例の動画が切り離されているよりは、つながっていたほうが使いやすいと思います。(その技術があるかは別として…)
そして、小学生向けにも、副読本に限らずワークシート等すぐにプリントして配布できるものを作ってこれまたPDF等でHPに貼り付けておけば、「これ使いたい！」と思ったときに手間なくすぐにプリントアウトして使えるし、無駄なく生徒にも行き渡ると思います。
現場で実際に使用してもらうためには、やはり使いやすさが鍵になるのではないかなぁと思いました。
案�� †
新國宏樹 (2011-07-27 (水) 12:07:17)
お疲れ様です！
締め切り守れなくて申し訳ありませんでした・・・。
まだまだ考え切れてないですが、とりあえずのせます！
【ゴール】環境教育実践者向けの成功事例集(そこに至るまでの試行錯誤を含めた)
【ターゲット】教育現場／環境教育実践者
今の環境教育の大きな課題の一つとして、環境に興味のない人をどうやって、活動に参加させたり、意識を向けさせるかっていうのがよく言われていると思います。ただ、この課題は、ここ何十年も言われてきていることだと思うし、日本を世界から見ると環境先進国のドイツよりも環境に対する意識はとても高いので・・・。
あとは、実際にどうやって活動に参加するかが重要なんじゃないかなと思います。
そこで、やっぱりキーマンとなるのがその地域で継続的に環境教育を行ってきている人だと思うので、そういう人たちがより効果的で、魅力的な活動（人が沢山参加するような）に発展するヒントがたくさんつまった事例集になれば良いなと考えています。
あとは、継続的な環境教育モデルを地域で構築しているところがあれば、そこを特集組んでみたりしてもおもしろいかなと思います。もちろん、ゆーたろうが言うように、財団のプロモーションとしての役割を果たすのも大事な要素の一つだと思います。
まとまりなく書きましたが、またｍｔｇしてもっとみんなと色々なことを共有できたらなと思います！
案�� †
松尾郁実 (2011-07-27 (水) 00:09:26)
こんばんは。くみーです！締め切り…すみません。
そのわりに全然まとまってません(-_-)調べるほど迷い出しました…
長いのでさらっと読んで下さい！
【ゴール 環境教育そのものを知るためのきっかけとしての事例集】
【ターゲット 環境に特別な興味・関心がない人】
色々調べて考え直してみました。
そもそも環境教育って、環境に関することへの世間の人たち(つまり私たちみたいに環境について考えている人を除く…)の意識が低くて知識も乏しいから始まったんだと思います。意識とか感覚的なものってそれこそ育った環境が影響するし、子供の頃に何か感じ取るための気付きを与えられれば、ってのがあって小・中学生への環境教育が始まったと思うんです。上手く説明出来ないのですが…
話が飛びますが日本環境教育フォーラムのHPでコスモ石油エコカード基金「学校の環境教育支援プロジェクト」っていうのを見つけました。知ってる人もいますかね？前回のMTGで環境教育実践者と支援者をつなぐサイト？といった感じのゴール(ざっくりすぎてすみません)をゆっきーなが提案してくれていたんですが、かなり近いことが行われているのでびっくりしました。
やはり、環境教育をやろう！と思って事例を見ている人達の意識はかなり高く、探す気があれば既存の事例集から見つけ出しているし、そこから自分たちに何ができるかを地域のことに転換して実践出来ていると思うんです。
だからこそ、環境教育をやろう！とか全く思ってない人の認知度を高めるために何かできないかな？って思います。事例集だから知る気がない人を対象にしても…ってのは重々承知なのですが。でも過去にコカコーラ環境教育賞で既に優秀な例として認められたものがあるわけだから、そこから環境教育っていう行為(？)そのものを知ってもらうことも出来るんじゃないかなと思いました。なので環境教育をいかに普及させるか、っていうことをゴールにして進めるのも一つ案かな〜と思って、提案します。
事例集の形さえはっきりしてないし文章ぐだぐだですみません(-“-)
とみうら案 †
冨浦祥子 (2011-07-26 (火) 16:42:48)
【ゴール】自分たちが実際にいくつか調査や体験談を含めた事例集
【ターゲット】環境事業や環境教育に取り組もうとしている教育関係者、企業
。すでに取り組み始めている団体も含む。
環境教育やCSRとして環境事業にとりくむ団体は確実に増えていると思います。しかしどのように環境事業や教育に取り組めば、確実な結果が生まれるのかは、基準もなく難しいのかなと思います。そこで今回の環境事例集で環境教育賞を受賞しているような団体の活動を知ってもらうことで、ひとつの指標や基準にしてもらえばいいのでは？と考えました。
事例集を作成する過程で、提案したいこととして
・わかりやすさの追及
・実際に、環境活動をしている団体に調査やフィールドワークを行い自分たちの体験談を含める
ただ事例集をまとめるだけではつまらないことはみんなも言っている通りだと思います。DVDなどにまとめるのはとっつきやすさも生まれるので賛成^^
実際に調査に出向くっていうのは、自分で実際に知らない活動をただ単にまとめるだけではあまり説得力がないかなって思うのと、事例集作成する過程を純粋に楽しみたいっていうのがあります^^；
とみうら、こんな感じでーす。
早くまたミーティングしたいなー。スカイプのコンタクト待ってます♪
案�� †
鈴木睦未 (2011-07-26 (火) 07:47:07)
書き込みが遅れてしまい申し訳ありません。
【ゴール】活動の真似、参考にできるわかりやすい事例集
【ターゲット】教育、環境活動に携わる人(教師、学生、地域団体)
「環境教育 事例集」で検索していくつか参考にしたのですが、文章のみのモノクロ印刷、ただ活動内容をまとめただけというような事例集は見ていて面白くないなと思いました。またインターネット上だと面白そうな活動があっても既にリンクが切れていたりして、参考にできませんでした。
なので教材DVDのように、検索ソフトをDVDの中に取り込むのも有りかな、と思います。リアルタイムで活動している団体の検索は出来ないかもしれませんが、既に活動が終了している活動でも参考にはなると思います。
WEBサイトだと12月以降(学生サミット終了後)の運営はどうなるのか、等が問題になると思うので、作るのは大変かもしれませんが、形に残せるDVDは私たちのゴールとして明確だと思います。
もちろん坂下君や田口君の言うように、動画や写真などが見れる付録的な役割でもいいと思います。
原さんの案�△粒こ宛�けというのも素敵だと思いました！
案�� †
坂下 貴幸? (2011-07-26 (火) 02:27:55)
先日のミーティングに参加できてないので、的をとらえているかはわかりませんが・・・。
【ゴール】学校教育において活用できる事例集
【ターゲット】教師、学校（大学なども含む）
【備考】田口くんとかぶってしまう面もあると思うのですが、やはり現場で使ってもらいたいとゆうのが自分の考えです。例えば、「環境」という教科があったていで教科書を作る、副読本のようなものを作成する。といったところですが、ちょっと面白みにかけるかと自分でも思ったりします。付録でＤＶＤを付けて動画というコンテンツを加えるということもできるかと思ってます。
ちょっと奇抜さというものは欠けていますがあくまで案として。
無題 †
田口真 (2011-07-26 (火) 00:24:46)
25日過ぎちゃいましたね…。すみません。
【ゴール】実際に教育現場の人々が活用したくなる事例集（内容はコカコーラ環境教育賞の受賞団体）
【ターゲット】環境教育に興味のある(行おうと思っている)教師、団体
【備考】つくるからには実際に教育現場で使っていただきたいと思ったのですが、すでにESD-Jなど他の事例集でも教育関係者対象のものがありました。それらとの差別化を図るにはどうしたらいいかと考えたのですが、先日のミーティングで出たサイトにまとめる案に、「動画」というコンテンツを加えれば事例集に載っている団体の活動の様子がよりわかりやすくなり、また真似してみようと思う方が増えるのではないかという気がします。
ホームビデオ、写真のスライドショーなど形式は色々あると思います。
身内の教育関係者がいるので聞いてみたのですが、利用する決め手は分かりやすさが一番かなぁと言われました(あくまで個人の意見です)。ということで動画という意見を挙げてみました。
- 題名入れ忘れました(>_<) 「案��」ということでよろしいんでしょうか？ -- 田口真
案�� †
原裕太郎? (2011-07-24 (日) 19:58:17)
さすがに正統派すぎるものだけ出すのもつまんないので、もう一案。
【ゴール】海外向けの(英語の)事例集
【メインターゲット】海外の環境教育実践者
【サブターゲット】日本のエコ活動に興味のある海外の人間
【備考】案�，鉾罎戮襪抜袷瓦覆襦峪廚い弔�」でございます。
この前のミーティングと、帰ってから色々競合となりそう
な事例集を調べた結果、「国内の環境教育実践者」を対象
にした事例集で「有用性」のあるものを作るのは結構難し
い気がしました。←あくまで私見でーす。これも打つのが
めんどいので今後の話し合いで。。
案�，茲蠅倭漢海弔泙辰討覆ぅ廛薀鵑世韻鼻�結構面白いも
のなる予感はします。難しいミッションにはなるだろうけ
どね！
案�� †
原裕太郎? (2011-07-24 (日) 19:37:07)
玉ちゃんおつかれ！これは掲示板的な感じに使えばいいのかな？？
【ゴール】コカコーラ環境教育賞のプロモーションとしての事例集
【メインターゲット】環境教育賞に参加する可能性がある団体や個人
【備考】個人的には、何か物事を行う際に「世の中にどれだけ価値を
生み出すか」が、結構面白いか面白くないの基準になってい
るのです。
だから、今回もアイデア自体はつまらないけれども、有用性
が最も高いものという視点から考えました。以上のアイデア
が有用性が最も高いと判断する理由は長くなるのでここでは
割愛しまーす。
